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2019陕西特岗教师考试:《中学教育理论基础知识》模拟试卷及答案(5)

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一、单项选择题

1.初等义务教育普遍实施于(  )

A.古代

B.文艺复兴后的欧洲

C.近代

D.20世纪以后

2.早晨起床后背英语效果好,重要的原因是(  )

A.超限抑制弱

B.倒摄抑制弱

C.延缓抑制弱

D.前摄抑制弱

3.由泰勒提出的课程评价模式是(  )

A.CIPP评价模式

B.CSE评价模式

C.目的游离模式

D.目标评价模式

4.“给我一打健康的婴儿,不管他们祖先的状况如何,我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”持这种观点的是(  )

A.行为主义学派

B.机能主义学派

C.人本主义学派

D.构造主义学派

5.(  )是中学各科教学普遍采用的教学方法。

A.谈话法

B.谈论法

C.练习法

D.演示法

6.(  )的学生平时易受暗示,屈从于,按照他人的意见办事,不善于应对紧急情况。

A.场依存型

B.场独立型

C.思考型

D.冲动型

7.课程(  )认为,设计好的课程计划是可以变动的,课程实施过程是课程计划与班级或学校实际情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。

A.忠实取向

B.相互适应取向

C.缔造取向

D.创生取向

8.短时记忆中的信息进入长时记忆的主要条件是(  )

A.注意

B.复述

C.输入

D.储存

9.大脑的喜怒哀乐爱惧恨等感受状态,是人的情绪在认识层面上的一种自我觉察,被称为(  )

A.情绪的主观体验

B.情绪的生理唤醒

C.情绪的外部行为

D.情绪的外部表现

10.由于先前活动、经验或习惯的影响而形成的心理的一种特殊准备状态称为(  )

A.定式

B.原型启发

C.变式

D.同化

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