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2019陕西特岗教师考试:《中学教育理论基础知识》模拟试卷及答案(4)

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一、单项选择题

1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是(  )

A.关爱学生

B.为人师表

C.教书育人

D.终身学习

2.(  )是教育心理学研究的核心内容。

A.学习过程

B.教学过程

C.评价/反思过程

D.实践过程

3.“道之所存,师之所存也”,这体现了教师的(  )

A.传道者角色

B.授业解惑者角色

C.管理者角色

D.示范者角色

4.一个国家教育制度的核心是(  )

A.社会教育制度

B.国民教育制度

C.学校教育制度

D.基础教育制度

5.课程计划首先要解决的问题是(  )

A.课程设置

B.课程开设顺序

C.教学时数

D.学年编制和学周安排

6.“教学过程最优化”的教学思想是由(  )提出的。

A.赞科夫

B.巴班斯基

C.苏霍姆林斯基

D.凯洛夫

7.当问及“假如你是校长,你如何对待逃学的学生”时,中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论,这是因为中学生处于(  )

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.前运算阶段

8.构成学习与教学过程的三种动态的活动过程是(  )

A.学习过程、教学过程和评价/反思过程

B.学习过程、教学过程和互动过程

C.学习过程、教学过程和思考过程

D.学习过程、教学过程和管理过程

9.其教学法被称做“产婆术”的教育家是(  )

A.亚里士多德

B.苏格拉底

C.昆体良

D.夸美纽斯

10.我国教育目的制定的指导思想和理论基础是(  )

A.社会本位价值取向

B.个人本位价值取向

C.马克思主义关于人的全面发展学说

D.政治本位价值取向

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