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2019陕西特岗教师考试:《中学教育理论基础知识》模拟试卷及答案(2)

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一、单项选择题

1.“君子忧道不忧贫”,故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。这反映了(  )

A.古代教育具有鲜明的阶级性

B.古代教育具有鲜明的等级性

C.古代教育脱离生产劳动

D.古代教育形式简单

2.在个体发展过程中,思维发展的先后顺序依次为(  )

A.具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维

B.直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维

C.抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维

D.具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维

3.在师生关系上存在着影响较大的两大理论流派,即“教师中心论”和“儿童中心论”。“教师中心论”的代表人物是(  )

A.赫尔巴特

B.卢梭

C.杜威

D.赞科夫

4.一位新教师把大量的时间花在如何与学生搞好关系上,这在教师成长中属于(  )

A.关注情境阶段

B.关注生存阶段

C.关注学生阶段

D.关注教学阶段

5.教学过程阶段的中心环节是(  )

A.领会知识

B.巩固知识

C.运用知识

D.检查知识

6.甲、乙两班同学学习一段材料,甲班同学学习后不久就复习,乙班同学不复习;一周后,甲班同学对该知识的平均保持量为83%,乙班同学的保持量为25%。由此可见,防止遗忘要(  )

A.集中复习

B.分散复习

C.及时复习

D.适度复习

7.教师未经学生同意按考分高低排列名次,张榜公布,或让学生分发试卷,这是侵犯学生的(  )

A.隐私权

B.名誉权

C.受教育权

D.人身自由权

8.教育目的所要回答的根本问题是(  )

A.教育为谁服务

B.教育怎样培养人

C.教育要培养什么样的人

D.要把教育引向何方

9.某生学习成绩较差,却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部,以求得心理满足。这体现了自我防御机制中的(  )

A.升华

B.代偿

C.退行

D.转移

10.说课是一种科研活动,它的本质是(  )

A.实际意义上的上课

B.一种上课模拟训练

C.将自己的教学设计告知听者

D.向别人呈现自己的教学形象

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